HEFOP 3.1.3/B

Módosítás: (1999. november 30. kedd, 01:00) 2011. április 13. szerda, 10:34

A projekt kezdete: 2009.05.15., vége: 2009. 06. 15.

Elnyert támogatás: 8.739.040 Ft 100%, a „Kompetens eszközökkel a kompetencia alapú oktatásért”című pályázattal. Hat kompetencia-területen 4 tanulócsoportban a 2005/2006-os tanévtől kezdődött új programcsomagokkal a tanítás-tanulás: szövegértés-szövegalkotás, matematikai-logikai, szociális, életpálya-építés, idegen nyelv (angol), IKT (SDT tananyagok alkalmazása matematika, informatika tanórákon);

A jelen projektünk megvalósításával a kompetenciaalapú oktatás hatékonyságának, elterjesztésének előmozdítása érdekében a következő eszközöket szerezhettük be:

-          A Sulinova által kifejlesztett, akkreditált szövegértési-szövegalkotási kompetenciaterület olvasókönyveit az iskola könyvtárának bővítése, tanórai és tanórán kívüli használat biztosítása céljából.

-          Interaktív feleltető és szavazórendszert a szociális kompetencia szolgálatában az önismeret, énkép, a gondolkodási képességek fejlesztésére

-          Az alsó tagozatban valamennyi gyermek számára elérhetővé, és használhatóvá kívánjuk tenni tanórákon egy matematika tanulói alapkészletet, eszközöket.

-          Az IKT elemi szintű jártasságának kialakításához, az elemi tapasztalatszerzéshez 60 db mobil, tanterembe vihető tanulói ClassmatePC laptopokkal teremtjük meg az alapot.

-          Programunk szerint biztosítani kívánjuk a tanulói ClassmatePC laptopokkal az angol nyelvi csoportokban az interaktivitást, az egyes projektek életközelibb, gyorsabb feldolgozását, szókincs- és beszédfejlesztést, mérés-értékelést, visszajelzést az előrehaladásról.

-          Az informatika szaktantermet más tanórák megtartására még 10, összesen 28 géppel alkalmassá tesszük SDT (Sulinet Digitális Tudásbázis) órák megtartására. Programunk szerint az SDT-vel támogatott órákon egy tanuló-egy gépforma a hatékony.

-          Kópéládák beszerzése osztályonként valamennyi fenti tanórára a kooperatív tanulási munkaformák megszervezéséhez.

-          Kézműves eszközök az életpálya-építés iskolaotthonos foglalkozásaihoz szükségesek, iskolai projektnapokon, szabadidőben is használhatók.

A projekttől várt eredmény: kulcskompetenciák fejlesztése (matematikai, szövegértési, idegen nyelvi, infó-kommunikációs készségek), a tanórai tevékenységformák gazdagodnak, javul a tanulóink önálló ismeretszerzési képessége, az informatika-, idegen nyelv-oktatás hatékonysága nő. A tananyagokat a diákok önállóan, akár tanórán kívül is feldolgozhatják, gyakorolhatják. Mutatóink javulnak: kompetenciamérések eredménye, továbbtanulás, lemorzsolódás, hiányzás. Tanulóink munkaerő piaci esélyei nőnek, képessé válnak az élethosszig tartó tanulásra